榆中县编办开展“明标准、找差距、树形象”活动，提升“两学一做”学习教育质量
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文章作者：榆中县编办
采集时间：2016-07-05
为了更好的开展“两学一做”学习教育，确保学习不流于形式，榆中县编办以“明标准、找差距、树形象”为抓手，从高处着眼、实处着手，确保学习教育扎实推进。
明标准。即学习党章学规，明确做合格党员的标准；学习系列讲话，明确做“四有”干部的标准。县编办坚持个人自学与集体学习相结合、正面教育和警示教育相结合、理论学习与实际工作相结合，将党章党规、系列讲话作为党员干部学习的重点内容，通过学习教育，党员干部在工作中自觉用合格党员的标准来审视自己、鞭策自己，将党员标准内化于心，模范遵守党章、贯彻党章，做一名合格的共产党员。引导全体干部着眼新时期、新阶段对机构编制工作的新要求，坚持“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的四有要求，保持干事创业、开拓进取的精气神，积极投入到工作之中，争做党和群众满意的好干部。
找差距。即对照党章党规，查找自身与合格党员的差距；对照系列讲话，查找自身与“四有”干部的差距。通过深入学习党章党规，以党章为镜，以党规为尺，组织党员对照党章党规，着力查找理想信念的苗头性问题、实际工作的瓶颈问题、服务水平的差距问题，剖析自己在业务能力、工作作风、遵守纪律等方面存在的差距，为自己列出问题清单，制定整改时限，逐一整改落实，努力与合格共产党员看齐。对照系列讲话，查找新形势、新任务下，机构编制干部在为民服务、责任落实、廉洁自律上的差距。通过“找差距”，进一步明确了差什么、改什么、怎么改，在“找差距”中辨明方向、认清目标、激发动力，进一步增强干部的群众意识、责任意识和自律意识。
树形象。即树立共产党员的形象，树立“四有”干部的形象。围绕县委发展思路，大力实施“党员理想信念教育行动”、“干部作风锤炼行动”和“先锋引领行动”，强化党员党性意识、宗旨意识，改进干部作风，提升工作效能。全体党员干部“戴党徽、亮身份、明职责”，制作党员干部桌牌，亮明党员身份及职责，公开党员领导干部工作职责、联系方式等，树立了党员干部新形象，强化了机构编制工作的落实。健全工作考核机制，每月召开工作小结会议，鼓励先进，督促后进，激励全体干部立足本职、爱岗敬业、勤奋工作、创先争优，努力争当“四有”干部，通过“两学一做”学习教育，激发推动机构编制工作再上新台阶的正能量。
明标准。即学习党章学规，明确做合格党员的标准；学习系列讲话，明确做“四有”干部的标准。县编办坚持个人自学与集体学习相结合、正面教育和警示教育相结合、理论学习与实际工作相结合，将党章党规、系列讲话作为党员干部学习的重点内容，通过学习教育，党员干部在工作中自觉用合格党员的标准来审视自己、鞭策自己，将党员标准内化于心，模范遵守党章、贯彻党章，做一名合格的共产党员。引导全体干部着眼新时期、新阶段对机构编制工作的新要求，坚持“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的四有要求，保持干事创业、开拓进取的精气神，积极投入到工作之中，争做党和群众满意的好干部。
找差距。即对照党章党规，查找自身与合格党员的差距；对照系列讲话，查找自身与“四有”干部的差距。通过深入学习党章党规，以党章为镜，以党规为尺，组织党员对照党章党规，着力查找理想信念的苗头性问题、实际工作的瓶颈问题、服务水平的差距问题，剖析自己在业务能力、工作作风、遵守纪律等方面存在的差距，为自己列出问题清单，制定整改时限，逐一整改落实，努力与合格共产党员看齐。对照系列讲话，查找新形势、新任务下，机构编制干部在为民服务、责任落实、廉洁自律上的差距。通过“找差距”，进一步明确了差什么、改什么、怎么改，在“找差距”中辨明方向、认清目标、激发动力，进一步增强干部的群众意识、责任意识和自律意识。
树形象。即树立共产党员的形象，树立“四有”干部的形象。围绕县委发展思路，大力实施“党员理想信念教育行动”、“干部作风锤炼行动”和“先锋引领行动”，强化党员党性意识、宗旨意识，改进干部作风，提升工作效能。全体党员干部“戴党徽、亮身份、明职责”，制作党员干部桌牌，亮明党员身份及职责，公开党员领导干部工作职责、联系方式等，树立了党员干部新形象，强化了机构编制工作的落实。健全工作考核机制，每月召开工作小结会议，鼓励先进，督促后进，激励全体干部立足本职、爱岗敬业、勤奋工作、创先争优，努力争当“四有”干部，通过“两学一做”学习教育，激发推动机构编制工作再上新台阶的正能量。